Il progetto
Il Progetto di Ricerca di Interesse Nazionale (PRIN-2017) Evaluating the School-Work Alternance: a longitudinal study in Italian upper secondary schools, ha come oggetto di studio i Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (PCTO) degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado.
La finalità dello studio è quella di presentare un ritratto della PCTO del modello italiano, cercando di individuare quali aspetti generali possono contribuire a migliorare la pianificazione futura di questa politica educativa e quali invece, più peculiari, possono concorrere a valorizzare le singole esperienze.
I quesiti a cui si intende dare risposta riguardano il ruolo della PCTO nell'orientamento degli studenti e nelle future scelte professionali, le diverse tipologie di percorsi della PCTO offerti dalle scuole agli studenti, l'accrescimento e la consapevolezza delle competenze socio-emotive sviluppate durante lo svolgimento del percorso ed infine un quesito orientato alle politiche di policy al fine di comprendere se e come gli assetti istituzionali possano contribuire a promuovere tali percorsi.
Il Progetto di Ricerca di Interesse Nazionale (PRIN-2017) Evaluating the School-Work Alternance: a longitudinal study in Italian upper secondary schools, ha come oggetto di studio i Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento (PCTO) degli studenti delle scuole secondarie di secondo grado.
La finalità dello studio è quella di presentare un ritratto della PCTO del modello italiano, cercando di individuare quali aspetti generali possono contribuire a migliorare la pianificazione futura di questa politica educativa e quali invece, più peculiari, possono concorrere a valorizzare le singole esperienze.
I quesiti a cui si intende dare risposta riguardano il ruolo della PCTO nell'orientamento degli studenti e nelle future scelte professionali, le diverse tipologie di percorsi della PCTO offerti dalle scuole agli studenti, l'accrescimento e la consapevolezza delle competenze socio-emotive sviluppate durante lo svolgimento del percorso ed infine un quesito orientato alle politiche di policy al fine di comprendere se e come gli assetti istituzionali possano contribuire a promuovere tali percorsi.
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I partner
L'obiettivo del progetto è quello di valutare la PCTO come metodologia didattica per la formazione e l'orientamento degli studenti nel loro sviluppo.
I partner di progetto sono l'Invalsi in qualità di Principal Investigator, l'Università degli Studi “Sapienza” di Roma, l'Università degli Studi di Genova e l'Università di Milano Bicocca.
L'obiettivo del progetto è quello di valutare la PCTO come metodologia didattica per la formazione e l'orientamento degli studenti nel loro sviluppo.
I partner di progetto sono l'Invalsi in qualità di Principal Investigator, l'Università degli Studi “Sapienza” di Roma, l'Università degli Studi di Genova e l'Università di Milano Bicocca.
100 scuole per lo studio
Le attività di approfondimento sono molteplici, dalla realizzazione di uno studio longitudinale triennale sulla coorte di studenti della classe terza di secondaria di secondo grado in 100 istituzioni scolastiche, all'analisi dei progetti svolta attraverso l'analisi testuale computer assistita, ad una serie di interviste a: dirigenti scolastici, insegnanti, tutor nelle aziende partner e testimoni privilegiati delle istituzioni pubbliche e delle associazioni di categoria.
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Regolamento e Informative sul trattamento dei dati personali
• Regolamento rilevazione dati PRIN e allegati
• Informativa PRIN - studenti - modello A
• Informativa PRIN - docenti, DS e organizzazioni ospitanti - modello B
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invalsi@prinpcto.it
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